Webinário >> A Diretoria de Formação do Sintrajuf-PE inaugura no próximo dia 22 de fevereiro (terça-feira), às 19h, o programa “Classe Com Ciência”, que vai trazer debates mensais sobre vários temas de interesse funcional, de classe e outros. A transmissão será através dos canais oficiais do Sindicato: Facebook: www.facebook.com/sintrajufpe e YouTube: www.youtube.com/c/sintrajuf
O primeiro evento vai debater o Judiciário, com o webinário “Judiciário Brasileiro: conhecer para mudar”, com palestra de Arthemisia Santiago, servidora do TRF5 e mestre em Serviço Social e doutora em Sociologia pela UFPE, com trabalhos elaborados sobre o controle do Judiciário.
Além da diretora de Formação, Ana Cláudia Oliveira que é servidora do TRF5, da área de usabilidade e acessibilidade web/ UX designer, o webinário vai contar com a debatedora Katia Lacerda Meira Menezes, assistente social do Tribunal de Justiça de Pernambuco (TJPE), mestre e doutora em Psicologia pela UFPE.
O evento chama a atenção da categoria às reflexões do Fórum Social Mundial – Justiça e Democracia, que é espaço de resistência, denúncia e luta para a transformação do sistema de justiça voltada a valores como democracia, dignidade e justiça social. Confira aqui: https://fsmjd.org/o-que-e-fsjmd/
Agenda:
Live – Classe Com Ciência
22/02 – 19h
Facebook: www.facebook.com/sintrajufpe
YouTube: www.youtube.com/c/sintrajuf
Justiça do Trabalho: Fenajufe se reúne com ministro do TST e reforça pedido de participação no grupo de trabalho
Reforçando o compromisso em defesa da Justiça do Trabalho, a Fenajufe se reuniu, nessa quinta-feira (3), com o ministro do Tribunal Superior do Trabalho (TST) Augusto César Leite de Carvalho.
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Relatório final do PL 3723 incluirá proposta que equipara agentes de segurança às demais categorias do Artigo 6º
Na quarta-feira (02), o presidente do Sisejufe, Valter Nogueira Alves, o coordenador da Fenajufe José Aristeia, e o assessor parlamentar Alexandre Marques se reuniram, na Câmara dos Deputados, com o relator do PL 3723, Alexandre Leite (DEM-SP), para discutir as alterações trazidas no relatório